棉紡會中學數學科

目標：

closed

1 依據，剪裁合適課程配合學生的基礎，加強學生自信心，積極投入學習。

2 通過數學來提高構思、探究、推理及傳意的能力。

3 透過趣味數學題目，如數學IQ題等，提高學生對數學的興趣。

4 把資訊科技輔助教學教材融入教學進度表中。

5 教導學生解答與日常生活之間的問題。

6 培養學生樂於應用數學知識。

7 培養學生的數學邏輯，思考能力，去探索及發現數學關係。

目的：

closed

1 繼續發展學生在小學階段經已獲得的計算能力。

2 使學生有能力了解數學在日常生活中的應用。

3 使學生具有良好的基礎，以便繼續深造。

4 讓學生能夠重視和欣賞數學的好處。

評估：

closed

1 從學生的功課，改正及小測中，評估學生對每一課題的認知程度。

2 從每堂授課中觀察：
2.1 學生理解問題的能力和花在想出解決方法及計算出答案的時間；
2.2 學生對新概念的反應；
2.3 學生對做練習題目的自信心；
2.4 課堂活動的參與及積極性。

3 每學期的測驗考試，來評估學生的理解能力。

4 學期結束時舉行級會議，針對學生的進度課程的實用性，制定下年度的課程進度表。

5 比賽及活動完結後，舉行檢討曾，評估學生投入情況。