學習支援
一、宗旨
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透過適切的方法使有學習需要的學生得到適切的照顧和支援；
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培養學生積極的生活態度，發掘興趣與夢想；
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建立一個相互共融、師生互相關愛的校園；
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讓不同能力的學生都能愉快有效地學習；
二、照顧學習多樣性
本組同事參與賽馬會「校本多元計劃」2024，於數學科進行適異教學設計及應用。
本組同事於8/5/2024出席計劃總結會，分享教學設計及課堂應用心得。
學習支援組老師跨學科合作參與
教育局舉辦的校本課程訓練， 為不同學習能力的學生設計教學材料。
教育局舉辦的校本課程訓練， 為不同學習能力的學生設計教學材料。
調適學習差異教學策略 – 為學生設計的「學習餐單」。
校本教育心理學家舉辦提升學習小組，包括提出不同的記憶法。
本組參加由教育局舉辦的「AIM Project 學校支援模式」計劃。
三、重點活動
我們在2022-23年邀請了中三林同學參加了教育局舉辦「強項為本小組」的定格動畫製作班，同學表現出色，更被安排擔任講解員招待主禮嘉賓蔡局長。
雜耍訓練及表演
社交小組外出活動：逃出密室
輔導員楊樂心姑娘帶領同學破解多個謎題，集合智慧，超強的觀察力，並展現了團體合作的一面。
輔導員楊樂心姑娘帶領同學破解多個謎題，集合智慧，超強的觀察力，並展現了團體合作的一面。
社交小組巴士路路通桌遊
提升社交能力，學習與人溝通和合作。
提升社交能力，學習與人溝通和合作。
大澳一日遊
促進學生的社交發展，增強社會經驗，並減輕壓力，令身心更放鬆。
促進學生的社交發展，增強社會經驗，並減輕壓力，令身心更放鬆。
展亮技能發展中心開放日
參觀展亮各個模擬工場，了解中心的課程，為公開就業做好準備。
參觀展亮各個模擬工場，了解中心的課程，為公開就業做好準備。
不同的成長小組活動，同學能提升書本以外的生活技巧
網球訓練
生涯規劃活動，參觀機構了解有關工作，協助同學發掘自己對投身有關行業的興趣
四、校本支援服務
臨床心理學家莊冠希先生，他會：
- 為學生提供專業心理健康評估及個人輔導服務
- 協助處理情緒、人際關係及學習困難
- 提升學生的心理健康與抗逆力
校本言語治療師康心怡姑娘，為本校學生提供：
- 駐校言語治療服務。
- 透過個別化評估和互動治療，協助學生提升語言表達、理解及溝通能力 。
- 與老師、家長緊密協作，共同陪伴學生自信成長，快樂學習。
校本教育心理學家李楚瑩小姐，來自中華基督教會香港分區。她會直接到校提供「優化服務」，服務支援學校、教師及學生三個層面，例如：專業評估、教師及家長諮詢。
學校輔導員楊樂心姑娘，她會：
- 為有需要的學生提供個別輔導服務
- 籌辦及帶領小組輔導活動，提升學生的社交能力
- 陪伴學生在關愛正面的氛圍下成長，並製造共同的歡樂回憶
